Accompagnement à l’Anglais – Événements précédents
Le vendredi 6 février
Les groupes de soutien linguistique en anglais du mois de février ont exploré deux thèmes stimulants : les virelangues (tongue twisters) et le Canada.
Pendant la pause, Gérard nous a régalés avec une sélection de délicieux gâteaux et une tarte au chocolat, tandis que Michael a apporté une spécialité canadienne légère et beurrée, à base de noix de pécan, de fruits secs et de sirop d’érable – un parfait reflet de la dimension internationale de la journée.
● Séance « Virelangues »
Le groupe consacré aux virelangues a commencé par examiner le folklore souvent associé aux virelangues les plus connus, en s’interrogeant sur la part de vérité qu’il contient réellement. Nous avons également abordé la création délibérée de phrases complexes par des sociétés acoustiques et linguistiques, conçues spécifiquement pour mettre à l’épreuve l’articulation et la prononciation.
Le groupe a ensuite exploré les raisons pour lesquelles les virelangues constituent un outil précieux dans l’apprentissage des langues, notamment pour développer la clarté, la confiance et la mémoire articulatoire. Différentes techniques ont été expérimentées, telles que le rythme, le débit et la répétition contrôlée.
Une fois échauffés, les participants ont partagé leur « devoir », qui consistait à enrichir des virelangues connus en ajoutant des adjectifs et des adverbes supplémentaires, ou en introduisant des mots inventés de manière ludique, à la Lewis Carroll. Ils se sont ensuite amusés à mettre les autres membres du groupe au défi de les prononcer. Il était clair que certains avaient fait un réel effort pour élargir leur vocabulaire afin de rendre l’exercice aussi difficile que possible pour les autres !
Afin de maintenir une activité dynamique et variée, des « cartes de pouvoir » ont été utilisées pour modifier la façon de dire les phrases – par exemple plus vite, plus lentement ou en chuchotant. Un second jeu de cartes permettait d’évaluer chaque tentative comme « hilarante mais imprécise », « hmm… pas sûr, réessaie », ou « claire et bien prononcée ». Cela a donné lieu à de grands moments de rire, à beaucoup de bonne humeur et à une belle audace linguistique.
La séance s’est conclue par un virelangue spécialement conçu par Sara pour offrir un maximum de difficulté autour du son TH. Malgré cette petite « torture », le groupe l’a affronté avec enthousiasme et bonne humeur.
● À la découverte du Canada 🍁
Notre aventure canadienne a commencé par une immersion dans l’un des symboles les plus emblématiques du pays : la feuille d’érable. Nous avons exploré pourquoi elle a été choisie pour le drapeau et, naturellement, la discussion est devenue plus gourmande… le sirop d’érable !
Saviez-vous qu’il faut 40 litres de sève pour produire seulement 1 litre de sirop ? Les érables travaillent dur !
Nous avons ensuite pris du recul pour observer le Canada sur la carte, en nous intéressant à ses provinces, à sa géographie et à sa population. Tout le monde a été surpris d’apprendre que le Canada ne compte que 4,2 habitants au kilomètre carré, contre 126 en France. Pas étonnant que le pays paraisse si vaste et si ouvert.
Puis, direction Québec, la seule ville fortifiée d’Amérique du Nord au nord du Mexique.
Pour conclure, Susan a partagé une histoire fascinante sur l’origine du nom Canada :
Lorsque les Britanniques sont arrivés pour la première fois, ils ont été accueillis par une tribu iroquoienne qui a prononcé le mot « kanata ». Les Britanniques ont cru qu’il s’agissait du nom du pays, alors que ce mot signifiait en réalité « village » ou « établissement ».
Un simple malentendu qui a pourtant donné son nom à tout un pays !
Avec tant de choses à explorer, nous avons terminé la séance avec une promesse : l’aventure canadienne continue ! La prochaine fois, nous nous plongerons dans la gastronomie canadienne, ses inventions ingénieuses, les épaves des Grands Lacs et même les Jeux olympiques de 1976.
Restez à l’écoute, l’aventure continue !
Le vendredi 9 janvier
Un excellent début d’année pour le groupe d’accompagnement linguistique en anglais.
Allie a ouvert l’année avec une série de jeux linguistiques pour briser la glace, créant une atmosphère détendue et accueillante.
Cette première partie a été suivie d’une révision des différents types de constructions de phrases conditionnelles, avant que le groupe ne mette ses nouvelles compétences en pratique en discutant ensemble d’une série de dilemmes moraux.
De son côté, Sara a exploré des traditions du Nouvel An, à la fois insolites et plus courantes, provenant de différentes régions du Royaume-Uni.
En utilisant divers objets comme supports, elle a suscité des échanges animés, des souvenirs partagés et des réflexions personnelles.
La séance s’est intéressée non seulement à ce que les gens font ou faisaient autrefois, mais aussi aux significations symboliques de ces traditions.
